為扎實推進人才隊伍建設(shè)，助力新入職大學(xué)生順利完成從“校園”到“職場”的角色轉(zhuǎn)換，江西中煙廣豐卷煙廠聯(lián)合上饒職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦了一場機電專項培訓(xùn)班，通過構(gòu)建“學(xué)—練—考—用”一體化培養(yǎng)體系，幫助新進員工在理論的“導(dǎo)航”與實踐的“沃土”中，積蓄能量、穩(wěn)健啟航。
一場“沉浸式”的學(xué)習(xí)實訓(xùn)：課堂入腦，實踐入心
本次培訓(xùn)以電工基礎(chǔ)課程為起點，系統(tǒng)講解元器件識別、儀表使用、用電安全、電路連接等知識內(nèi)容，帶教教師以企業(yè)實際案例為依托，采用實物演示、互動問答等教學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)員在“看得見、摸得著”的實操中深化理解、融會貫通。? ? ? ? ?
圖為帶教老師正在為學(xué)生教授基礎(chǔ)電路知識
在實驗臺前，導(dǎo)線交錯、儀表閃爍，青年學(xué)員們或俯身調(diào)試、或低聲討論，每一次成功點亮的電路，都伴隨著由衷的掌聲與笑聲。理論與實踐的緊密結(jié)合，使抽象的電學(xué)知識變得直觀可感，點亮了新員工從校園走向崗位的第一盞“技能燈”。
“以前覺得電工知識枯燥難懂，現(xiàn)在自己動手連線，知識就‘活’了起來?！睂W(xué)員課后感慨道。
一把“智能化”的成長鑰匙：動手實踐，磨煉真功
機床控制電路接線與故障分析到PLC編程與實操課程，幫助學(xué)員們打開了通向自動化世界的“啟蒙之門”。
從邏輯指令到程序設(shè)計，從輸入輸出點的設(shè)置到故障排查，培訓(xùn)內(nèi)容循序漸進、深入淺出。課堂上，老師帶領(lǐng)大家用實際生產(chǎn)案例講解程序控制邏輯；實操環(huán)節(jié)中，學(xué)員們圍繞模擬自動化生產(chǎn)線進行編程測試，體驗“數(shù)字控制”的魅力。當(dāng)屏幕上的信號燈依次閃爍、系統(tǒng)運行順暢時，學(xué)員們露出了自豪的笑容。
圖為學(xué)生正在進行電路操作實驗
“能讓程序自己‘思考’、自己‘執(zhí)行’，是一種很有成就感的體驗?！睂W(xué)員分享道。PLC課程不僅提升了他們的智能控制能力，也為廣煙數(shù)字化人才儲備打下了堅實基礎(chǔ)。
一次“創(chuàng)新型”的設(shè)計體驗：思維拓展，創(chuàng)意升維
機械制圖與三維建模課程，讓青年員工走進“數(shù)字制造”的大門。培訓(xùn)從制圖標(biāo)準(zhǔn)講起，逐步過渡到CAD建模與虛擬裝配。學(xué)員們在電腦前專注操作，將一個個零部件從圖紙轉(zhuǎn)化為三維模型，實現(xiàn)從“看懂圖”到“創(chuàng)造圖”的跨越。
在模擬裝配和動態(tài)仿真中，他們體驗了虛擬制造的全流程，切身體會到技術(shù)與創(chuàng)意的融合力量。“這是把知識‘畫’出來、把想法‘做’出來的過程?！睅Ы汤蠋熢u價道。課程極大激發(fā)了學(xué)員們的創(chuàng)新意識和工程思維，為今后的產(chǎn)品優(yōu)化與設(shè)備改造積蓄了潛能。
此次校企聯(lián)合培訓(xùn)，既是廣豐卷煙廠強化青年培養(yǎng)體系的重要舉措，更是一次“以訓(xùn)促崗、以崗煉才”的生動實踐。通過系統(tǒng)化的課程設(shè)計與沉浸式的實操淬煉，本次培訓(xùn)不僅幫助新進員工們實現(xiàn)了從理論到技能、從校園到職場的順利接軌，更為他們在職業(yè)道路上穩(wěn)健起步、全速奔跑注入了強勁動能。(文/楊佳華、江聚松 圖/楊佳華、李亞男)
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